Learner Organizations in Islamic Education: Integration of Modern Management and Qur'an Values in West Java Islamic Boarding Schools
DOI:
https://doi.org/10.61455/sujiem.v3i2.564Keywords:
learning organizations, islamic education, educational management, west java, islamic boarding schoolAbstract
Objective: This study aims to analyze the application of learning organizations through the integration of modern management and Qur'an values in West Java Islamic boarding schools. The focus is on improving the quality of learning, institutional management, and innovation culture. Theoretical framework: This research combines the theory of the Senge learner organization with the values of the Qur'an, such as deliberation, amanah, and itqan. This framework supports adaptive and sustainable management of Islamic education. Literature review: Previous studies have shown that learning organizations improve educational performance through collaboration and continuous learning. However, the integration of Islamic values and modern management in Islamic boarding schools has not been thoroughly studied. Methods: The research uses a qualitative approach with case studies in several Islamic boarding schools in West Java. Data was collected through interviews, observations, and documentation, and then analyzed using the Miles and Huberman model. Results: The results of the study show that the integration of modern management and the values of the Qur'an increases the effectiveness of learning, collaboration, and innovation of Islamic boarding schools. Spiritual values also strengthen organizational commitment and decision-making. Implications: Pesantren need to implement learning organizations to improve the quality of education management. The integration of Qur'anic values and modern management can support sustainable institutional transformation. Novelty: This research offers a learning organization model based on Qur'an values that is integrated with modern management. This model makes a theoretical and practical contribution to the development of Islamic education management.
References
F. N. Kumala Sari, N. A. Rohmah, F. T. Alifana, S. Z. Khasanah, N. N. Safitri, and M. Safitri, “Implementasi Psikologi Manajemen Dalam Menciptakan Lingkungan Kerja Yang Kondusif di Lembaga Pendidikan,” J. QOSIM J. Pendidik. Sos. Hum., vol. 3, no. 2, 2025, https://doi.org/10.61104/jq.v3i2.1078.
A. Khairunisa, Y. Dinata, and M. Syaifuddin, “Manajemen Strategis dan Analisis Kebijakan Pendidikan (Implementasi Manajemen Strategis),” J. Pendidik. Tambusai, vol. 10, no. 1, 2026, https://doi.org/10.31004/jptam.v10i1.35883.
S. I. Wahjono, A. Marina, A. R. Rahim, and T. I. I. Yani, “Perilaku Organisasi di Era Revolusi Industri,” J. Articel, vol. 1, no. April, 2020.
K. Afrilia, “Pengaruh Iklim Organisasi Dan Budaya Organisasi Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Madrasah Aliyah Negri 2 Kabupaten Bandung Di Masa Pandemi Covid-19,” J. Perspekt., vol. 15, no. 2, 2023, https://doi.org/10.53746/perspektif.v15i2.78.
A. Alvizar, “Pola modern organisasi kurikulum Pendidikan Agama Islam,” Idarah Tarb. J. Manag. Islam. Educ., vol. 4, no. 2, 2023.
P. Santati, D. Safani, and Z. Zunaidah, “Meningkatkan Kepuasan Kerja: Peran Organisasi Pembelajar dan Beban Karyawan (Studi Empiris Karyawan PT Nutrifood Indonesia Area Sumatera Bagian Selatan),” J. Bisnis, Manajemen, dan Ekon., vol. 6, no. 2, 2025, https://doi.org/10.47747/jbme.v6i2.2969.
S. Sudiansyah, “Total Quality Management Transformation in Digital Education: Towards Adaptive Schools and Learning Organizations 5.0: Transformasi TQM dalam Pendidikan Digital: Menuju Sekolah Adaptif dan Organisasi Pembelajar 5.0,” Cosm. J. Ilmu Pendidikan, Ekon. dan Teknol., vol. 2, no. 4, 2025.
M. Masturah, M. Asrori, and W. Wahyudi, “Hubungan Penerapan Organisasi Pembelajar Dan Gaya Kepemimpinan Dalam Membina Guru Pembelajar Dengan Komitmen Organisasional Guru,” J. Pendidik. Dasar Perkhasa J. Penelit. Pendidik. Dasar, vol. 11, no. 2, 2025, https://doi.org/10.31932/jpdp.v11i2.5255.
L. Rahmawati and N. A. Purwanto, “Menelusuri Dinamika Organisasi Pembelajar Dalam Manajemen Pendidik Dan Tenaga Kependidikan (Ptk) Di Slb Dena Upakara,” Res. Dev. J. Educ., vol. 11, no. 2, 2025, https://doi.org/10.30998/rdje.v11i2.23933.
S. Shidiq, S. Yektiningsih, F. F. E. Haryani, and ..., “Kepemimpinan Visioner dalam Menciptakan Organisasi Pembelajar yang Baik di TK Pertiwi II, Karangduwet, Karangrejek, Wonosari,” J. Din. …, 2025.
E. Adelia and Cherry Juli Rizhal, “Pembaharuan Syari’ah Melalui Pemikiran Kritis Abdullah Ahmed Na’im Terhadap Hak Asasi Manusia,” At-Tahfidz J. Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, vol. 2, no. 01, 2024, https://doi.org/10.53649/at-tahfidz.v2i01.606.
K. Baroroh and H. Al Amin, “Hadanah Di Pesantren Sains Tebuireng Perspektif Maslahah Mursalah,” J. Indones. Comp. Syari’ah Law, vol. 6, no. 2, 2024, https://doi.org/10.21111/jicl.v6i2.10447.
M. Hambali, “Pemikiran Dakwah Kh. Hasyim Asy’ari: Sebuah Pendekatan Antropologi,” Appl. Transintegration Paradig., vol. 3, no. 1, 2023, https://doi.org/10.30631/81h84n79.
Elthamasta Vigiliani Lahagu and Pamela Hendra Heng, “Hubungan Self-Efficacy Mahasiswa Psikologi Terhadap Intensi Mengajar Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusi,” J. Soc. Econ. Res., vol. 5, no. 2, 2024, https://doi.org/10.54783/jser.v5i2.231.
N. Apriyanti, S. Ulfa Yunanda, S. Dewi, Tantri, Nabila, and Sriliza, “Masa Kemunduran Pendidikan Islam dan Faktor Penyebabnya,” J. Pendidik. dan Kegur., vol. 3, no. 11, 2026.
T. Wulandari, A. Irgi, and ..., “Literature Review tentang Hubungan Kompetensi Konselor dengan Keberhasilan Konseling Individu dalam Konteks Pendidikan Islam,” J. Penelit. Ilm. …, 2026.
R. Rosyidah, K. Ummah, N. Mabruroh, R. Amrullah, and M. A. Khoir, “Pemikiran Pendidikan Islam Ibnu Khaldun,” TSAQOFAH, vol. 6, no. 2, 2026, https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v6i2.8657.
J. Setiono, E. Ardianzah, Harsono, and Masduki, “Integrasi Pendidikan Islam dan Pertanian Modern dalam Kurikulum MAM 01 Tegalombo,” J. Pendidik. Islam dan Masy. 5.0, vol. 1, no. 1, 2026.
J. Nawi Arrasyid Srg, M. Saputri Pulungan, and A. Nasution, “Pendidikan Islam di Era Revolusi Industri 4.0,” Akhlak J. Pendidik. Agama Islam dan Filsafat, vol. 3, no. 1, 2026, https://doi.org/10.61132/akhlak.v3i1.1784.
E. Hadiati, O. Dermawan, M. A. Imansyah, M. Megawati, and M. R. Pusvita, “Peran Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Lembaga Pendidikan Islam,” J. Pendidikan, Sains, Geol. dan Geofis. (GeoScienceEd Journal),vol. 6, no. 4, 2025, https://doi.org/10.29303/goescienceed.v6i4.1124.
W. Yulianingsih, M. S. Budiani, R. J. Rosyanafi, R. Nugroho, and A. N. Zharfana, “Pendampingan Self-Management Strategy Bagi Peserta Didik Di Sma A. Wahid Hasyim Pesantren Tebuireng Jombang,” Transform. Dan Inov. J. Pengabdi. Masy., vol. 3, no. 1, 2023, https://doi.org/10.26740/jpm.v3n1.p44-52.
A. Z. Mohammad Zaenal Muttaqien and A. Ripai, “Implementasi Pemasaran Digital di Pondok Pesantren Al-Multazam dalam Upaya Meningkatkan Minat Calon Peserta Didik,” JIEM (Journal Islam. Educ. Manag., vol. 7, no. 2, 2023, https://doi.org/10.24235/jiem.v7i2.13678.
N. Febrianti, A. H. Musyarofah, and I. L. Sari, “Upaya Pencegahan Kekerasan Di Lembaga Pesantren Melalui Grand Strategy Nasional,” Ski. J. Ris. Dan Stud. Manaj. Pendidik. Islam, 2026, https://doi.org/10.47498/skills.v4i2.5827.
K. Abdussofi and S. Sunhaji, “Manajemen Supervisi Pendidikan Islam,” Indo-MathEdu Intellectuals J., vol. 7, no. 1, 2026, https://doi.org/10.54373/imeij.v7i1.4862.
Thobias Demetrius Asamai and Y. K. Zega, “Studi Kepustakaan tentang Rancang Bangun Sistem Informasi Pendaftaran Siswa Baru Berbasis Web untuk Efisiensi Manajemen Pendidikan,” J. Ilm. Multidisplin, vol. 3, no. 1, 2026, https://doi.org/10.62282/juilmu.v3i1.56-67.
M. Prof. Dr. H. Ahmad Rusdiana, Drs., “Bahan Ajar Mata Kuliah Metode Penelitian Manajemen Pendidikan,” Nucl. Phys., vol. 13, no. 1, 2026.
Alya Na’imah and I. Junaris, “Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Dalam Administrasi Ra Psm Tanjunganom: Studi Pengalaman Magang,” Indones. J. Soc. Sci. Educ., vol. 2, no. 1, 2026, https://doi.org/10.62567/ijosse.v2i1.1856.
I. Nurachman, I. Irawan, R. M. Sapdi, and E. Kusnadi, “Analisis Filosofis Pilihan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran dalam Penelitian Manajemen Pendidikan Islam,” JIIP - J. Ilm. Ilmu Pendidik., vol. 9, no. 1, 2026, https://doi.org/10.54371/jiip.v9i1.10190.
Abdillah and D. S. Fahri, “Fenomena praktik ibadah haji secara virtual melalui teknologi metaverse: perspektif Ulama kontemporer,” Ilm. Mhs. Perbandingan Mahzab, vol. 4, no. 1, 2022, https://doi.org/10.24252/shautuna.vi.32581.
Muhammad Raihan, Komarudin Shaleh, and Nia Kurniati, “Manajemen Dakwah Muslim Footballers Bogor dalam Aktivitas Keagamaan para Pesepak Bola,” Bandung Conf. Ser. Islam. Broadcast Commun., vol. 4, no. 1, 2024, https://doi.org/10.29313/bcsibc.v4i1.11217.
D. Noviarni, “Kewarisan dalam Hukum Islam di Indonesia,” Huk. Kel. Islam, vol. 1, no. 1, 2021.
Hilalludin, R. D. Wiresti, E. D. Mariyani, and S. M. Khaer, “Syura sebagai Model Pendidikan Kepemimpinan Islam: Membangun Komunikasi Efektif dalam Pengambilan Keputusan Kolektif,” Ar-Ruhul Ilmi J. Pendidik. dan Pemikir. Islam, vol. 1, no. 1, 2025.
I. N. Azizah and R. D. Utami, “Gerakan Literasi Keagamaan sebagai Strategi Pembinaan Karakter Religius pada Siswa Sekolah Dasar,” QUALITY, vol. 11, no. 1, 2023, https://doi.org/10.21043/quality.v11i1.19916.
A. Syahila Sukmana, A. Abu Bakar, and M. Galib, “Jual Beli All You Can Eat Perspektif Tafsir Tematik,” Sebi Stud. Ekon. dan Bisnis Islam, vol. 7, no. 1, 2025, https://doi.org/10.37567/sebi.v7i1.3522.
A. Nawi, M. F. M. Yaakob, N. Y. Khamis, W. H. W. Abdullah, M. A. Mustaffa, and F. A. Zameran, “Online Al-Qur’an learning for adult asnaf-mualaf: analysis of issues for recommendation,” J. Educ. Learn., vol. 20, no. 1, 2026, https://doi.org/10.11591/edulearn.v20i1.21266.
U. Saprudin, “Nāsakh dalam Sunnah dan Implikasinya terhadap Hukum dan Tafsir Al-Qur’an,” ANWARUL, vol. 6, no. 1, 2026, https://doi.org/10.58578/anwarul.v6i1.8709.
S. A. B. Marfu’ah, P. Muliawan, and A. Sodik, “Pembelajaran Ilmu Tajwid Dengan Menggunakan Metode Qiro’ati Terhadap Keberhasilan Membaca Al Qur’an di TPQ Penawar Rejo Banjar Margo Tulang Bawang,” RIGGS J. Artif. Intell. Digit. Bus., vol. 4, no. 4, 2026, https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.4993.
Nurul Holifah, Misbakhudin Azka, and Khairrina, “Strategi Wali Kelas Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa Kelas V B MIS Darunnajah Cipining Bogor,” J. Int. Multidiscip. Res., vol. 4, no. 1, 2026, https://doi.org/10.62504/jimr1422.
Zainal Abidin and Fiddian Khoirudin, “Penafsiran Ayat-Ayat Amanah Dalam Al-Qur’an,” J. Ilmu al-Qur’an dan Keislam. SYAHADAH, 2017.
K. Ikhsan, D. Firmansyah, M. Alif, and M. Muhsin, “Tradisi Ngabungbang Pada Masyarakat Sunda : Studi Living Hadis Pada Tradisi Ngabungbang di Kampung Pendeui Ciomas Serang,” J. Penelit. Multidisplin Bangsa, vol. 1, no. 8, 2025, https://doi.org/10.59837/jpnmb.v1i8.174.
Baharuddin et al., “Pelatihan Keterampilan Kepemimpinan Digital Santri di Pondok Pesantren Riyadlusshorfi Wal Mantiq Pangandaran Provinsi Jawa Barat,” J. Pengabdi. Masy. Dan Ris. Pendidik., vol. 4, no. 1, 2025, https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1691.
R. Y. Sumiaty, S. Aesah, and S. Cay, “Implementasi Kedisiplinan Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Di Pondok Pesantren Tahfizh Cianjur, Jawa Barat.,” Idea Abdimas J., 2025.
Yani Mulyani Rahayu and Dini Permana Sari, “Perbandingan Kemampuan Komunikasi Interpersonal antara Santri Mukim dan Non-Mukim di Salah Satu Pondok Pesantren di Cianjur Jawa Barat,” Taqrib J. Islam. Stud. Educ., vol. 3, no. 2, 2025, https://doi.org/10.61994/taqrib.v3i2.1090.
M. I. El-Saha, “Sudah Saatnya Diwujudkan Direktorat Jenderal Pondok Pesantren,” Kementrian Agama Republik Indonesia. 2025.
B. Kharisma et al., “Optimalisasi Peran Kewirausahaan Sosial Pesantren melalui Program One Pesantren One Product (OPOP) di Kota Tasikmalaya, Jawa Barat,” J. Penelit. Inov., vol. 5, no. 3, 2025, https://doi.org/10.54082/jupin.1645.
Gita Siti Purnama Adiprama and Muhammad Ersyad Hamda, “Temuan Penyakit Skabies di Pesantren Modern Cianjur Jawa Barat,” J. Sos. Teknol., vol. 5, no. 6, 2025, https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v5i6.32202.
Muhammad Fahd Wakhyudin, “Manajemen Pembentukan Karakter Santri Di Era Generasi Z: Studi Kasus Di Pondok Pesantren Khalaf,” ULIL ALBAB J. Ilm. Multidisplin, vol. 4, no. 8, 2025, https://doi.org/10.56799/jim.v4i8.10659.
K. K. Hisan, R. M. N. Hidayah, L. E. Rakhmilla, E. Avriyanti, and E. Sutedja, “Pengaruh Edukasi Terhadap Pengetahuan, Sikap, Dan Perilaku Dalam Pencegahan Skabies Di Pesantren Di Jatinangor,” Media Dermato-Venereologica Indones., vol. 52, no. 2, 2025, https://doi.org/10.33820/mdvi.v52i2.467.
Nouvan, “Jumlah Pondok Pesantren di Indonesia 2025 Capai 42.391, Didominasi Jawa Barat,” Dataloka.
E. Junaedi and M. S. Falah, “Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Budaya Baca Al Quran Di SMP Al Furqan Madrasatul Quran Tebuireng Jombang,” JUPE J. Pendidik. Mandala, vol. 8, no. 2, 2023, https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.4968.
